quarta-feira, 12 de agosto de 2009

Aprendizagem





Sem sombra de dúvidas a aprendizagem que mais me marcou foi aprender a usar a tecnologia como ferramenta de estudo. Logo no início do curso do Pead aprendi a usar a Internet como ferramenta de estudo e essa aprendizagem continua acontecendo a medida que pesquiso na rede à respeito de diferentes assuntos. No início solicitei muito os tutores, hoje, porém vou procurando aos poucos me aprofundar mais de forma autônoma, buscando superar meus próprios limites.Não foi necessário nenhum outro tipo de material além da máquina (computador) para que a aprendizagem acontecesse. Logo no início foi mais complicado , pois me perdia meio a tantas informações ( Blogs, sites, senhas, ....), depois a coisa foi tomando rumo e tudo foi acontecendo mais naturalmente, sem stress.
Na verdade anteriormente eu já havia mexido no computador, mas não imaginava o leque de opções que ele poderia me trazer a nível de conhecimento e novidades na área da educação. Hoje preparo minhas aulas sempre consultando sites, blogs que tratam sobre educação, pesquisando propostas de atividades . Me permito atualmente realizar atividades de aprendizagem de formas diferentes às de antes.



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Aula-Ação


Essa aula foi realizada numa turma do 1º ano do Ensino Fundamental. O objetivo da aula é construir um gráfico de barras em conjunto com os alunos, a partir de dados coletados e principalmente apresentar e desenvolver uma nova forma de leitura.

1ª parte: Coleta de Dados
Levantamento dos animais de estimação, que espécie de animal cada aluno possui.

2ª parte: Associação de cores/espécie
Cada aluno pega um pedaço de papel, de acordo com o animal de estimação que possui. A professora previamente recorta retângulos de diferentes cores ( cada cor correspondente a uma espécie)
Ex.: Gato – papel rosa / Cachorro – papel azul...

3ª parte: Construção do gráfico
No quadro é fixado um painel em TNT com os nomes dos animais de estimação na parte inferior do gráfico e na lateral o número de alunos.
Cada aluno cola o seu papel colorido, de acordo com o animal que possui.


4ª parte: Análise do gráfico
Questioná-los a partir do gráfico pronto, qual é a espécie de animal de estimação que predomina na turma e qual a espécie de menor número.


"É importante que a criança pense, raciocine, relacione idéias, descubra e tenha autonomia de pensamento, em lugar de simplesmente imitar, repetir e seguir o que o professor fez, ou ensinou.A própria criança pode e deve descobrir por si só uma idéia, uma propriedade, etc. Para que isso aconteça é preciso que o professor crie oportunidades e condições para a criança pensar, criar, descobrir e expressar suas descobertas."
Luiz Roberto Dante

Auto-observação

Devemos praticar de forma mais efetiva o exercício da auto-observação, fazendo com que o aluno aprenda a aprender olhar para dentro de si, liberando sua essência, promotora de virtudes , facilitando as relações intrapessoais, isto é , as suas relações com o próximo e consigo mesmo. A existência de cada ser humano, precisa ser inventada. Nascemos biologicamente humanos, mas precisamos transformar nossa natureza .Ao longo de nossas vidas, vamos construindo nosso modo de ser, pensar, vamos revendo nossos planos e nossas maneiras de agir e se relacionar com os outros. A intermediação da consciência é decisiva para a constituição da ação humana. O desenvolvimento da consciência e da linguagem nos permite trazer à consciência nossas necessidades, vontades e nossos desejos. A partir daí, podemos interpretar o que se passa conosco e com os outros.

Combate a discriminação e o preconceito


O professor tem obrigação de trabalhar em sala de aula a cultura brasileira não deixando de contemplar diversas etnias e fazer com que os alunos respeitem e acima de tudo reconheçam como sua a mistura dessas diferentes culturas. Porém é bastante comum ainda hoje assistirmos algumas cenas constrangedoras em sala de aula ou um comentário maldoso por causa da cor da pele, religião, corpo ou orientação sexual, porém antes de punir é importante conscientizar os alunos a não discriminar. Percebe-se me sala de aula o comprometimento na auto-estima das crianças negras, por exemplo, no momento que não se sentem integrantes de uma cultura valorizada dentro dos livros didáticos e histórias infantis. Cabe, portanto, a nós educadores fazermos nossa parte na construção dessa consciência, valorizando as histórias e culturas desses povos bem como combatermos a discriminação e o preconceito.

sábado, 11 de julho de 2009


Trabalhar a questão indígena na escola é fazer com que o país conheça a si próprio, oferecendo ao aluno condições para estar em contato com as tradições de seu país, em especial o Brasil que apresenta uma rica cultura, buscando sua valorização, promoção e preservação.

Inclusão Escolar


Escolas são contruídas para promover educação para todos, portanto todos os indivíduos tem o direito de terem suas necessidades individuais atendidas. O ambiente rico em situações de aprendizagem característico das salas de aula regulares possibilitaram os alunos com necessidades especiais a construirem comportamentos socialmente apropriados, a fazerem amizades com as cianças normalmente educadas em classes regulares e a desenvolverem habilidades de participação ativa em atividades escolares. A inclusão aumenta as possibilidades dos individuos identificados com necessidades especiais de estabelecer significativos laços de amizade, de desenvolverem-se físico e cognitivamente e de serem membros ativos na construção de conhecimentos. Escolas devem se tornar um lugar de aprendizagem para todos Aos educadores devem ser dados os instrumentos necessários para que eles possam ver a todos os alunos, incluindo os alunos com deficiência, com um potencial ilimitado de aprender.

quarta-feira, 4 de fevereiro de 2009

Reciclar também é divertido!!




Assisto diariamente com minha filha, o programa que passa na Disney Channel, chamado Art Attack. É muito divertido e ensina a fazer diversos brinquedos utilizando muitos tipos de materiais descartáveis como: papelão, jornais, canudinhos, tampinhas, etc. Além do programa que vai ao ar diariamente, agora descobri que tem uma revista também com o mesmo nome do programa e que dá passo a passo as dicas na fabricação dos brinquedos! Assitam também e tenho certeza que vcs vão AMAR!!!