Essa aula foi realizada numa turma do 1º ano do Ensino Fundamental. O objetivo da aula é construir um gráfico de barras em conjunto com os alunos, a partir de dados coletados e principalmente apresentar e desenvolver uma nova forma de leitura.
1ª parte: Coleta de Dados
Levantamento dos animais de estimação, que espécie de animal cada aluno possui.
2ª parte: Associação de cores/espécie
Cada aluno pega um pedaço de papel, de acordo com o animal de estimação que possui. A professora previamente recorta retângulos de diferentes cores ( cada cor correspondente a uma espécie)
Ex.: Gato – papel rosa / Cachorro – papel azul...
3ª parte: Construção do gráfico
No quadro é fixado um painel em TNT com os nomes dos animais de estimação na parte inferior do gráfico e na lateral o número de alunos.
Cada aluno cola o seu papel colorido, de acordo com o animal que possui.
4ª parte: Análise do gráfico
Questioná-los a partir do gráfico pronto, qual é a espécie de animal de estimação que predomina na turma e qual a espécie de menor número.
"É importante que a criança pense, raciocine, relacione idéias, descubra e tenha autonomia de pensamento, em lugar de simplesmente imitar, repetir e seguir o que o professor fez, ou ensinou.A própria criança pode e deve descobrir por si só uma idéia, uma propriedade, etc. Para que isso aconteça é preciso que o professor crie oportunidades e condições para a criança pensar, criar, descobrir e expressar suas descobertas."
Luiz Roberto Dante
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