Blog na escola

A partir da proposta de visitação à exposição promovida pela RBS na Usina do Gasomêtro, surgiu a idéia de criarmos um projeto em nossa escola com o principal objetivo de integrar os alunos no mundo da tecnologia na àrea da comunicação. O projeto abrange não só a minha disciplina ( Língua Inglesa ) , como também as disciplinas de Língua Portuguesa, Artes e História, estabelecendo relações as formas de comunicação e o avanço da tecnologia nessa área.
" A interdisciplinariedade deve ir além da mera justaposição de disciplinas e, ao mesmo tempo, evitar a diluição delas em generalidades. De fato, será principalmente na possibilidae de realcionar as disciplinas em atividades ou projetos de estudo , pesquisa e ação que a interdisciplinariedade poderá ser uma prática pedagógica e didática adequada aos objetos de ensino..." ( Parâmentros Curriculares Nacionais - PCN )
A Usina do Gasômetro, enquanto espaço cultural e artístico, abriga a exposição que proporcionará aos alunos juntamente com os professores uma reflexão sobre o avanço dos meios de comunicação como elementos apliador de informação e também da variedade de textos, entre outros aspectos significativos nesses veículos.
Um dos objetivos é de despertar no aluno o gosto pelos diversos meios de comunicação, conciliar idéias de texto escrito e texto televisivo, desenvolver a capacidade de imaginação a partir do conhecimento dessa tecnologia, observar contrastes e semelhanças entre as formas de comunicação. Além disso, criamos um BLOG com os alunos que deve ser alimentado por eles próprios primeiramente com assuntos referentes ao avanço da tecnologia dos meios de comunicação.
Segue um link para vocês acompanharem o Blog da turma !!

Apenas Brincando

Quando estou construindo com blocos no quarto de brinquedos,
Por favor não diga que estou apenas brincando.
Porque enquanto brinco estou aprendendo
Sobre equilíbrio e formas.
Quando estou me fantasiando,
Arrumando a mesa e cuidando das bonecas,
Por favor não fique com a idéia que estou apenas brincando.
Porque enquanto brinco estou aprendendo.
Eu posso ser mãe ou pai algum dia .
Quando estou pintado até os cotovelos,
Ou de pé diante do cavalete, ou modelando argila,
Por favor não me deixe ouvir você dizer : ele está apenas brincando.
Porque enquanto brinco estou aprendendo.
Estou me expressando e criando.
Eu posso ser um artista ou um inventor algum dia.
Quando você me vê sentado numa cadeira
Lendo para uma platéia imaginária,
Por favor não ria e pense que eu estou apenas brincando.
Porque enquanto brinco estou aprendendo.
Eu posso ser um professor algum dia.
Quando você me vê procurando insetos nos arbustos,
Ou enchendo meus bolsos com todas as coisas que encontro,
Não jogue fora como se eu estivesse apenas brincando.
Porque enquanto brinco estou aprendendo.
Eu posso ser um cientista algum dia.
Quando estou entretido com um quebra-cabeça,
Ou com algum brinquedo na minha escola,
Por favor não sinta que é um tempo perdido com brincadeiras
Porque enquanto brinco estou aprendendo.
Estou aprendendo a me concentrar e resolver problemas.
Eu posso estar numa empresa algum dia.
Quando você me vê cozinhando ou experimentando alimentos,
Por favor não pense que , porque me divirto, é apenas uma brincadeira.
Eu estou aprendendo a seguir instruções e perceber diferenças.
Eu posso ser um “chef”algum dia.
Quando você me vê aprendendo a pular, saltar,
Correr e movimentar meu corpo,
Por favor não diga que estou apenas brincando.
Eu estou aprendendo como meu corpo funciona.
Eu posso ser um médico, enfermeiro ou um atleta algum dia.
Quando você me pergunta o que eu fiz na escola hoje,
E eu digo, eu brinquei.
Por favor não me entenda mal.
Porque enquanto eu brinco estou aprendendo.
Estou aprendendo a ter prazer e ser bem sucedido no trabalho.
Eu estou me preparando para amanhã.
Hoje, eu sou uma criança e meu trabalho é brincar.
Anita Wadley

Ludicidade e Educação

Hoje apliquei em sala de aula com meus alunos de 5ª série a técnica que praticamos na aula presencial de Ludicidade e Educação.
Não recordo-me do nome dado pela professora Valéria, mas chamei-a de " The Queens wants...." ( A rainha quer...).Onde os alunos têm que procurar seus pares para atender os comandos da rainha, só que fiz algumas adaptações. Os comandos eram dados em Inglês , como por exemplo: TWO HEADS ( duas cabeças ), TWO KNEES ( dois joelhos ).
Os alunos adoraram!!! Alguns atendiam os comandos rapidamente , outros observavam primeiro os colegas espelhando-se neles para tentar entender o que eu pedia.
Essa técnica trabalha muito a atenção, concentração e o professor pode perceber o grau de conhecimento deles sobre um determinado vocabulário. Gostei bastante e valeu à pena!!

Menininha

Menininha do meu coração

Eu só quero você

A três palmos do chão

Menininha não cresça mais não

Fique pequenininha na minha canção

Senhorinha levada

Batendo palminha

Fingindo assustada

Do bicho-papão

Menininha, que graça é você

Uma coisinha assim

Começando a viver

Fique assim, meu amor

Sem crescer

Porque o mundo é ruim,é ruim e você

Vai sofrer de repente

Uma desilusão

Porque a vida é somente

Teu bicho-papão

Fique assim, fique assim

Sempre assim

E se lembre de mim

Pelas coisas que eu dei

Também não esqueça de mim

Quando você souber enfim

De tudo o que eu amei.

Vinícius de Moraes

MINHA MENININHA

MY LITLLE GIRL

Música na minha escola

Eu trabalho muito com música em sala de aula. Como dou aula de Inglês,sempre utilizo a música como um dos meus recursos favoritos. Acredito que ele sirva tanto como atividade oral ,quanto para aproximar professor e aluno .
Gosto de trabalhar em grupos e deixo-os à vontade para cantarem suas músicas favoritas. Assim trocamos músicas , traduções, , tornando as aulas super descontraídas e agradáveis. Alguns alunos levam violões , fazem coreografias e dançam. Procuro sempre levá-los para sala de vídeo que é maior e também para mudarmos um pouco de ambiente.

Jorge macchi

Jorge Macchi- artista visual. Nasceu em Buenos Aires em 1963, algumas de suas obras estão expostas na Bienal ( Santander)

Essa foi uma das suas obras que mais me impressionou. Onde o artista faz uma colagem, sobrepondo vários recortes de óbitos de jornais, retirando a parte escrita,deixando apenas o sinal das cruzes no canto superior. Fazendo uma reeleitura dessa obra, passe-me a idéia de que as pessoas que já morreram perdem sua identidade, caem no esquecimento, no vazio, a obra dá a impressão de um prédio,com várias janelas . Interessantíssimo

A Arte

"...el arte es un lugar en donde se pueden pensar cosas que no son pensables en otros lugares."
Luis Camnitzer