Contando histórias

Uso muito o recurso de contar histórias para minha filha de 2 anos e meio. Invento histórinhas da minha cabeça mesmo para mostrar à ela algumas situações de risco onde ela possa se machucar, ou até mesmo histórinhas fazendo dela a personagem principal e relatando ou cantarolando o seu dia. Cantamos juntas pela casa e ela acaba sozinha inventando suas próprias músicas.Com apenas dois aninhos conta histórias curtas, me relata suas tardes na escolinha e usa muito as expressões: "daí..." , "aconteceu...".

Os aprendizados no curso têm sido de grande valia nesse sentido, pois aprendo cada dia mais sobre educação infantil e me sinto mais preparada para dar à minha filha uma educação mais saudável e feliz.

Mensagem

" O nascimento do pensamento é igual ao nascimento de uma criança: tudo começa com um ato de amor. Uma semente há de ser depositada no ventre vazio. E a semente do pensamento é o sonho. Por isso os educadores, antes de serem especialistas em ferramentas do saber, deveriam ser especialistas em amor: intérpretes de sonhos."

( Rubem Alves ).

As histórias infantis como forma de consciência de mundo

O caminho para a redescoberta da Literatura Infantil, em nosso século, foi aberto pelaPsicologia Experimental que, revelando a Inteligência como um elemento estruturador do universo que cada indivíduo constrói dentro de si, chama a atenção para os diferentes estágios de seu desenvolvimento (da infância à adolescência) e sua importância fundamental para a evolução e formação da personalidade do futuro adulto. A sucessão das fases evolutivas da inteligência (ou estruturas mentais) é constante e igual para todos. As idades correspondentes a cada uma delas podem mudar, dependendo da criança, ou do meio em que ela vive.

1 a 2 anos

As histórias devem ser rápidas e curtasUma gravura em cada página, mostrando coisas simples e atrativas visualmenteLivros de pano, madeira, e plástico. É recomendado o uso de fantoches

2 a 3 anos

As histórias devem ser rápidas, com pouco texto de um enredo simples e vivo, poucos personagens, aproximando-se, ao máximo das vivências da criançaGravuras grandes e com poucos detalhesOs fantoches continuam sendo o material mais adequado. Música também exerce um grande fascínio sobre a criança

3 a 6 anos

Os livros adequados a essa fase devem propor vivências radicadas no cotidiano familiar da criança.Predomínio absoluto da imagem, sem texto escrito ou com textos brevíssimos.Livros com dobraduras simples. Outro recurso é a transformação do contador de histórias com roupas e objetos característicos. A criança acredita, realmente, que o contador de histórias se transformou no personagem ao colocar uma máscara.

6 ou 7 anos (fase de alfabetização)

Trabalho com figuras de linguagem que explorem o som das palavras. Estruturas frasais mais simples sem longas construções. Ampliação das temáticas com personagens inseridas na coletividade, favorecendo a socialização, sobretudo na escola.Ilustração deve integrar-se ao texto a fim de instigar o interesse pela leitura.
Uso de letras ilustradas, palavras com estrutura dimensiva diferenciada e explorando caráter pictórico.Excelente momento para inserir poesia, pois brinca com palavras, sílabas, sons.
Apoio de instrumentos musicais ou outros objetos que produzam sons.
Materiais como massinha, tintas, lápis de cor ou cera podem ser usados para ilustrar textos.

CRISTIANE MADANÊLO DE OLIVEIRA. "LIVROS E INFÂNCIA" [online]Disponível na internet o em sua ambigüidade e pluralidade.

Gênios da música

WOLFGANG AMADEUS MOZART(1756-1791)

Compositor e instrumentista do período clássico. Aos cinco anos , já estava compondo. Foi mestre em todos os gêneros.








JHOANN SEBASTIAN BACH (1685-1750)

Compositor e instrumentista alemão do período barroco, é considerado um dos maiores e mais influentes compositores da história da música.









ANTONIO VIVALDI ( 1678-1741)

Compositor e violinista italianos do período barroco. Escreveu cerca de 450 concertos, dos quais mais de 200 são pra violino e orquestra de cordas.








HEITOR VILLA-LOBOS ( 1887-1959)

É o compositor e intrumentista brasileiro de maior reputação internacional.










CHICO BUARQUE DE HOLLANDA (1944)

É um dos mais importantes compositores da música popular brasileira.








TOM JOBIM ( 1927-1994)

Considerado um dos maiores expoentes da música brasileira e um dos criadores do movimento Bossa Nova.

Theatro São Pedro

Levamos os alunos das 4ªs e 5ªs séries ao Thetro São Pedro para assistirem a Orquestra de Câmera regida pelo maestro Antônio Carlos Borges Cunha.
O projeto é um parceria do Ministério da Cultura e o Governo do Estado ; chama-se
" Concertos Banrisul para Juventude" , onde os alunos podem conhecer mais profundamente a música erudita e popular em concertos exclusivos da Orquestra de Câmera Theatro São Pedro.
Foi uma experiência incrível!! Acho que valeu muito à pena , pois não foi simplesmente uma apresentação qualquer, foi direcionada para o público infantil , onde o maestro interage com os alunos , fazendo perguntas sobre os grandes gênios da música, além de apresentar-lhes os instrumentos um a um. Ainda teve a participação de uma soprano e o ator Sérgio Etchurri, que deu um show à parte, divertindo o público encenando um belíssimo texto escrito por Luis Fernando Veríssimo.
O repertório segui a seguinte ordem : Amadeus Mozart, Johann Sebastian Bach, Antonio Vivaldi, Heitor Villa-Lobos, Chico Buarque e pra finalizar Tom Jobim.
A partir desse trabalho pretendo seguir na próxima aula levando Cds de música erudita para ouvirmos durante os períodos de Inglês.